安排

模块

内容

方式

开班

课前准备

1/ 班级组群

2/ 角色确认

3/ 训前宣导

讲授/

游戏互动

 第一讲

（1day）

导入

培训原理及角色定位

1/ 重新定义培训—培训效果评估

2/ 重新定义讲师—讲师能力模型

3/ 重新定义学员—成人学习特点

讲授/

提问引导

精深需求

1/ 定需求—定义/类别/来源/方法

a.新关痛模型；b.二维需求定位

2/ 定主题—动定宾模型

a.小；b.实；c.专；d.新

3/ 定对象—四型学员解析

4/ 定目标—ASK模型

讲授/

演示示范/

行动学习/

案例分析

案例：行业案例评点

工具：《课题需求分析表》

阶段任务：学员完成阶段作业《课题需求分析表》，完成课程需求、主题、对象、课程目标的制定

行动学习：课题需求小组交叉质疑反思、讲师辅导反馈及答疑

第二讲

（1day）

精萃内容

1/ 搭建框架—金字塔原理

a.并列；b.递进；c.因果；d.心智

2/ 丰富内容—内萃外取

a.萃自己；b.萃他人；c.萃团队；d.书；e.课; f. 网

3/ 梳理优化—六法梳理

a.取字；b.歌谣；c.谐音；d.数字；e.类比; f. 重复

讲授/

案例分析/

行动学习/

视频观摩/

分组研讨/

情景演练

案例：行业案例评点、《我的兄弟叫顺溜》《头脑特工队》案例分析

工具：教学计划大纲工具表、XMind课程框架工具软件

阶段任务：学员完成阶段作业《课程结构图》，搭建课程主要框架，梳理课程核心知识点

行动学习：课程结构小组交叉质疑反思、讲师辅导反馈及答疑

第三讲

（2day）

精选策略

1/ 开场导入—五步开场法

a.问好介绍；b.引入主题；c.预期收益；d.课程脉络；e.学习约定

2/ 中场植入—五星教学策略

a.聚焦问题；b.激活旧知；c.论证新知；d.应用新知；e.融会贯通

3/ 尾场深入—三阶强化模型

a.回顾总结；b.号召行动；c.升华寄语

讲授/

案例分析/

行动学习/

视频观摩/

分组研讨/

情景演练/

角色扮演

案例：五星教学法案例、冯·雷斯托夫效应

测评：我什么时候学得最好？

演练：课程开场、中场、结尾演练

工具：《教学策略表》、《教学实施设计表》

阶段任务：学员完成阶段作业《教学实施设计表》，完成课程知识点教学方法的设计

行动学习：教学策略小组交叉质疑反思、讲师辅导反馈及答疑

第四讲

（2day）

精制教材

1/ 课件PPT编写—精美PPT制作四步法

a.1.0版—骨干；b.2.0版—丰满；c.3.0版—美化；d.4.0版—动效

讲授/

案例分析/

行动学习/

分组练习

案例：课件设计案例评点

工具：课件PPT模板、全套课程开发工具包，包含、标准课件模板及软件插件等制作工具

演练：小组共创、课件设计练习

阶段任务：学员完成阶段作业-PPT课件，讲师辅导反馈及答疑