课程大纲：

第一讲：升级问题操作系统

一、培训的导入：面对不确定，必须改变！

二、明确问题的定义：现状与标准之间的差距就是问题

三、升级问题操作系统

1. 面对问题世界，每个人的认知与思维不同

2. 问题解决的成效取决于一个人的问题决策机制与方法论

四、问题分析解决的价值

第二讲：挖掘组织关键问题

互动游戏：看看哪个组能写出更多字

一、强化问题意识

1. 什么是问题意识：一种想法

2. 如何提生问题意识

二、挖掘问题方法

1. 问题索引法：问自己10个关联问题来确定

2. 问题漏斗法

三、正确识别界定问题

第三讲：系统定位问题焦点

一、问题思维到目标思维

二、纵向与横向结合的系统定位

1. 纵向：纵向情境拆解找到问题的焦点

视频：美国小孩早晨不能出去玩掌握5WHY分析法

2. 横向：5WHY分析法找到问题的根因

结合：确定问题聚焦点根因，找到最有可能的解

第四讲：创新探寻解决策略

一、深度模仿法

1. 确定问题焦点

2. 找到模仿对象

3. 借用模式生成新策略

案例：宅急便的创新解决问题案例

二、思维框架法

1. 确定关键结果

2. 研分支发散去

3. 找到替代方案

三、奥斯本SCAMPER法

1. 替代

2. 整合

3. 调整

4. 修改

5. 另用

6. 消除

7. 逆反

四、和田十二法

第五讲：输出落地行动计划

一、有效决策：决策矩阵法1. 决策步骤

2. 建立标准

3. 有限理性：缺乏信息

4. 多维决策矩阵

5. 九宫格思考法

案例分析：龙叔该买什么车？

二、将策略转换成行动计划，督促行动

1. 计划明确内容

2. 有效制定推进甘特图

三、消除问题解决过程中的冲突

1. 有效表达想法

2. 创造安全氛围

四、问题解决方案，推进的核心四步骤

1. 主动推介方案

2. 清楚主决策者

3. 分析影响网络

4. 制定战术战略

第六讲：复盘总结

1. 关于目标：项目目标的答案是基于什么而得出来的?

2. 科学决策：您觉得哪些决策是科学正确的决策？

3. 关于计划：您确定当前的路线策略是最佳的计划吗?

4. 高效执行：在执行的过程中是否遇到以下的挑战？

赵老师：

教育及资格认证：

10年企业培训管理实战经验

国际注册ACI职业高级讲师

国际注册IPA职业高级讲师

国家体验式教育中级培训师

《欢乐游戏人》（讲师互动游戏案例大全）课堂发起人

讲师经历及专长：

曾任：上亿课网络技术有限公司、某知名咨询管理公司，致力企业型发展人才培养

国家电网连续6年特邀讲师，好利来（天津分公司）连续6年特邀讲师，歌博铸造集团连续5年特邀讲师，索纳克斯（中国区）连续8年特邀讲师

擅长领域：职场高情商塑造、目标与计划管理、跨部门沟通与协作、高绩效团队建设与管理

赵老师是一位实战派讲师，历任企业管理层岗位，拥有10年的企业管理运营经验，坚持“从企业中来，到企业中去” 的理念，善于把所学所想与理论知识融为一体，针对企业现存的痛点难点应用沙盘推演形式逐一击破。在10年的培训实战中，累计授课800场次，培训学员达40000人次，课程满意度90%以上。

培训风格：

▲注重结果的实用性。培训的目的是为了解决问题和防患于未然，在授课前期会充分地了解学员存在的问题和企业想解决的问题，关注过程，重视结果。

▲开放式的授课氛围。让大家在参与中学习，作为一名优秀的企业成长教练，培训以氛围轻松、生动，内容实用、专业而著称。针对成年人学习的特点，以轻松幽默的语言，采取大量案例借鉴和剖析，并以亲身示范、和学员互动，情景模拟，以及配以升华内容主题的游戏、影视片断鉴赏等方式，使培训深入浅出、寓教于乐，从而达到专业的培训效果。

▲关注学员的心理感受。具有丰富的成人训练经历，帮助企业员工与管理者实现快速的提升成长。以独特的视角和方式全新打造企业执行力体系，协助多家中小型企业打造团队，实现业绩快速增长，成为新一代的“组织执行力经营专家”。